Nuestra clase de 6º: Semana del 4 al 8 de mayo

¡Hola a tod@s!
Esta semana comenzamos el tema 9 en el que trabajaremos el sistema métrico decimal.
La mayor parte de los contenidos ya los conocéis de cursos anteriores, por lo que estoy segura de que sabréis hacerlo bien. Como siempre, ya sabéis que podéis consultar las dudas a través del correo electrónico.

Ya conoces el afán del ser humano por medir todo lo que le rodea. Antiguamente existían diferentes unidades de medidas que hacían muy difícil medir con exactitud. A finales del s. XVIII, se decidió implantar el S.M.D. para medir magnitudes como la longitud, la masa o la capacidad. Aun así, los anglosajones (ingleses, americanos) continúan usando otras medidas como las millas, los pies o las pulgadas para medir longitudes. Por ejemplo, las pantallas de TV se miden en pulgadas (”). Esa medida representa la longitud de la diagonal de la pantalla. Por ejemplo, si tu TV tiene 32”, sabiendo que 1 pulgada son aprox. 2,54 cm. podrás averiguar la equivalencia en cm. Probad a hacerlo 😉

¡Comenzamos!

1. Abrid el libro por la página 158 y echadle un vistazo al cuadro explcativo. A continuación, os dejo algunos esquemas y vídeos que os ayudarán a comprenderlo mejor:

Echadle un vistazo también a los siguientes vídeos (prestad atención al final os devela un truquito para hacer la conversión de medidas):

Unidades de Longitud:

Unidades de Capacidad:

Unidades de Masa:

Como veis, vamos a utilizar el esquema de "la escalera" para trabajar con las diferentes unidades. Al ser un sistema métrico decimal, multiplicaremos o dividiremos por 10 para subir o bajar "escalones".

También podéis utilizar el truquito de conversión de medidas:

Os vendrá bien tenerlo dibujado en el cuaderno para realizar las actividades.

Y, si os animáis, incluso podéis hacerla en 3D 😊

¡Vamos a ponerlo en práctica! Realizad en vuestro cuaderno las actividades 1, 2 y 4; y los problemas 6, 7 y 8.

Practicad también con las actividades interactivas de vuestro libro digital. Aquí os dejo otras: